![IMG_1080[1].jpg](https://static.wixstatic.com/media/1ba1f1_cc1c6a957c7044c3bc34eb0dce5e555b~mv2.jpg/v1/fill/w_149,h_155,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/IMG_1080%5B1%5D.jpg)
Activitats formatives reconegudes
Nivell bàsic A2
Llengua de Signes Catalana
120 hores
Propera edició per curs acadèmic 2026/27 (120h):
Del 14 de setembre de 2026 al 24 de gener de 2027 (semintensiu)
Del 19 d'octubre de 2026 al 23 de maig de 2027 (ordinari)
Del 1 de febrer al 23 de maig de 2027 (semintensiu)
100 % online i asincrònica, sense horaris fixos ni desplaçaments. La plataforma utilitzada és Moodle
Places limitades. Inscripcions obertes fins a 2 dies abans de l'inici del curs o fins a exhaurir les places disponibles.
El preu del curs semintensiu i ordinari és de 260 €.
El pagament del curs es pot efectuar en un únic abonament, que haurà d'estar completat abans de l'inici de la formació.
Per consultar les condicions de baixa, cancel·lació i devolució, feu clic aquí.
Per formalitzar la vostra inscripció i efectuar el pagament del curs, accediu al formulari següent:
Nota important: Les inscripcions a l'XTEC per al nou curs acadèmic s'obriran a partir de l'1 de setembre. L'XTEC té una funció únicament informativa i no reserva plaça.
Si vols assegurar-te una plaça, cal formalitzar la matrícula i el pagament a través de la plataforma Acadesoft. Les places s'assignen per ordre de pagament, i la inscripció a l'XTEC la tramitarem manualment quan s'obri la convocatòria.
Marc europeu comú de referència per a les llengües (MECR). Nivell oficial de la competència en llengua de signes catalana:
La definició dels nivells de competència en llengua de signes catalana dins del Marc europeu comú de referència per a les llengües (MECR) vol oferir un instrument pràctic i flexible per als programes i programacions de cursos d’LSC i homogeneïtzar els continguts, els objectius, les capacitats i les propostes de sessions d’aprenentatge d’aquesta llengua.
El MECR proporciona unes bases comunes per a la descripció dels objectius i els continguts en l’ensenyament i l’aprenentatge de llengües i permet la comparació i l’equivalència dels nivells de competència entre llengües diferents.
Más informació detallada, polsa següent enllaç de MCER oficial i homologat del nivell A2 bàsic:
OBJECTIUS
-
Comprendre enunciats i expressions signades d’ús habitual relacionats amb informacions personals i familiars, compres, geografia local, estudis i ocupació.
-
Comunicar-se en situacions senzilles i habituals que exigeixen un intercanvi simple i directe d’informació sobre temes familiars i quotidians.
-
Descriure de manera senzilla experiències personals, aspectes de l’entorn immediat, rutines, preferències i necessitats immediates.
-
Percebre els trets articulatoris de signes i enunciats bàsics, i expressar-se amb un domini inicial de les habilitats motrius, visuals i espacials pròpies de l’LSC.
DESCRIPCIÓ DEL CURS
Aquest curs de nivell bàsic A2 s’adreça a persones que han superat el nivell A1 o que disposen de coneixements inicials equivalents i volen ampliar la seva competència comunicativa en llengua de signes catalana.
Al llarg del curs, l’alumnat aprendrà a comprendre la informació essencial de discursos breus i clars sobre temes quotidians. També podrà descriure de manera senzilla persones, experiències, rutines, preferències, condicions de vida i necessitats immediates.
Es treballarà la participació en converses curtes i previsibles que requereixin un intercanvi simple i directe d’informació, així com les estratègies necessàries per demanar aclariments o repeticions i per començar, mantenir i finalitzar un intercanvi comunicatiu breu.
El curs també permetrà consolidar l’articulació dels signes, els components manuals i no manuals, l’expressió facial i corporal, l’ús de l’espai sígnic i els aspectes lingüístics, socials i culturals de la comunitat sorda.
METODOLOGIA
-
Formació 100 % online i asincrònica mitjançant la plataforma Moodle, sense horaris fixos ni desplaçaments.
-
Organització del curs en 10 mòduls virtuals, amb dates d’obertura i de lliurament de les activitats.
-
Accés a materials teòrics, vídeos signats, diccionaris d’LSC i altres recursos de consulta.
-
Realització d’activitats de comprensió, producció i interacció adaptades als continguts i a les competències de cada nivell.
-
Participació en fòrums de consulta, reflexió i intercanvi relacionats amb els continguts del curs.
-
Enregistrament i lliurament de vídeos signats, amb correccions i orientacions personalitzades del personal docent.
-
Avaluació continuada, seguiment individual, retroacció formativa i tutories a través de la plataforma.
-
Aprenentatge autònom i flexible, respectant el calendari i els terminis establerts per a cada mòdul.
-
Les activitats són guiades i se centren en la comprensió i la producció de signes, expressions quotidianes i enunciats molt bàsics.
-
Les activitats permeten consolidar els aprenentatges inicials i treballar discursos breus i intercanvis senzills sobre situacions quotidianes.
PROGRAMA I CONTINGUTS
1. Competència lingüística comunicativa per habilitats
1.1. Comprensió global de l’LSC
-
Comprendre i extreure la informació essencial de discursos breus sobre temes quotidians previsibles, articulats lentament i amb claredat, tant presencialment com a distància.
-
Deduir el significat de signes desconeguts a partir de la idea general del discurs i percebre els trets articulatoris de signes i enunciats bàsics.
-
Capacitats treballades: estructura i paràmetres dels signes; articuladors no manuals; ús de l’espai sígnic frontal i vertical; lèxic quotidià; sentit global, informació temporal i perspectiva cultural de discursos breus.
1.2. Producció global en LSC
-
Fer descripcions i presentacions senzilles sobre persones, condicions de vida o laborals, rutines diàries i preferències mitjançant enunciats curts.
-
Produir enunciats breus sobre temes quotidians amb un repertori bàsic de recursos gramaticals, lèxics, articulatoris i espacials.
-
Capacitats treballades: articulació de signes monomanuals i bimanuals; coordinació d’articuladors manuals i no manuals; ubicació de referents; eix temporal; ordre bàsic dels elements i incorporació de referents culturals.
1.3. Interacció global en LSC
-
Participar en converses curtes i previsibles sobre temes quotidians que requereixen un intercanvi simple i directe d’informació.
-
Demanar aclariments o repeticions i indicar que es pot continuar la conversa.
-
Aplicar tècniques senzilles per començar, mantenir i finalitzar un intercanvi breu, gestionar els torns, conservar el contacte visual i expressar acord o desacord segons les normes de cortesia de la comunitat signant.
2. Contingut lingüístic i discursiu
2.1. Funcions lingüístiques
Funcions socialitzadora, informativa, expressiva i valorativa, inductiva i metalingü.stica: saludar, agrair, felicitar, disculpar-se, demanar i donar informació, descriure, opinar, expressar preferències i sentiments,proposar, aconsellar, donar instruccions, demanar aclariments i organitzar el discurs.
2.2. Components gramaticals: fonologia, morfologia i sintaxi
Paràmetres i oposicions fonològiques; negació; eixos temporals; plural i quantitat; aspecte continuatiu, duratiu; predicats classificadors; concordança verbal; composició lèxica; díctics lexicalitzats; interrogatives totals; ordre dels signes; connectors causals; ordre cronològic; obligació i camps semàntics.
2.3. Modalitat visuogestual
Ús de l’espai topogràfic i icònic; localització i trajectòries; eixos temporals; canvi de rol i perspectives; classificadors; articuladors no manuals; torns de discurs i ús de la mirada.
2.4. Context de la comunicació i comunitat sorda
Narracions en LSC; educació i accessibilitat; memòria escolar; convivència i soroll; esdeveniments esportius; àmbit laboral; oci accessible; emergències; expressions culturals; moviment associatiu i trobades entre persones usuàries de diferents llengües de signes.
2.5. Lèxic: Nocions específiques d'àmbits temes.
-
Tema 1: T'explico un conte
-
Tema 2: Vaig a l'escola
-
Tema 3: Quins records!
-
Tema 4: Vull llogar un pis
-
Tema 5: Fem esport
-
Tema 6: Tinc una feina nova
-
Tema 7: Quedem el cap de setmana
-
Tema 8: Vaig a l'hospital
-
Tema 9: Fem una festa a l'entitat de persones sordes!
-
Tema 10: Un món més net
DESTINÀTARIS
Aquest curs s’adreça a persones de 16 anys o més interessades a aprendre, ampliar o perfeccionar els seus coneixements de llengua de signes catalana, d’acord amb les competències corresponents a cada nivell.
És especialment adequat per a:
-
Personal docent de qualsevol etapa educativa.
-
Professionals i estudiants dels àmbits educatiu, social, sanitari, psicològic, pedagògic i de la comunicació.
-
Professionals o estudiants de mediació comunicativa, interpretació de llengua de signes o altres formacions relacionades amb l’LSC.
-
Persones vinculades a les comunitats sorda i sordcega.
-
Familiars, amistats i persones de l’entorn de persones sordes o sordcegues.
-
Persones que hagin estudiat LSC anteriorment i vulguin actualitzar, consolidar o ampliar els seus coneixements.
Tot i que el curs és online i asincrònic, es tindran en compte les necessitats d’aprenentatge i d’accessibilitat de cada participant.
Cal haver superat el nivell A1 o acreditar coneixements equivalents.
AVALUACIÓ I REQUISTIS CERTIFICACIÓ:
Avaluació continuada tant de la part teòrica com de la pràctica de la Llengua de Signes, la qual inclou:
-
Realització de les activitats proposades amb qualificació mitjana global igual o superior de 50% i assistència minima del 80%.
-
Valoració positiva de totes les tasques planificades en relació amb l’aprofitament.
-
Participació positiva en el fòrum grupal del curs.
-
Participació en les pràctiques comunicatives en LSC que es duran a terme mitjançant videoconferència grupal amb el tutor formador.
En acabar la formació, es demanarà a les persones participants respondre a un qüestionari de satisfacció sobre l'activitat formativa, per tal de conèixer el seu grau de satisfacció de la formació realitzada.
Si una persona no supera el curs un cop finalitzat, el podrà repetir en la propera edició amb un descompte del 50%.
HORARIS I LLOC:
-
No hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret. La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora tindrà una resposta. Tot i que mirem de contestar molt abans.
-
Aquest curs és totalment en línia, a través d'internet. Tot es fa a través de la xarxa.